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美國學前教育的現在與未來及其對高質量師資與研究的需求——全美幼兒教育協會主席Gera Jacobs博士訪談錄
xqjyyj.cssf.cn 發表時間:2014-08-13 14:40:37 點擊次數:4217

全美幼兒教育協會(The National Association for the Education of Young Children,NAEYC)與Gera Jacobs博士簡介

NAEYC是美國規模最大、最具影響力的非營利性民間幼兒教育組織,成立于1962年,目前已擁有會員近8萬名,由幼兒教育領域的教師、研究者以及其他相關從業者構成。NAEYC的宗旨是滿足兒童需要和權利,促進兒童健康發展,為兒童提供優質的教育和發展資源,其主要活動目標為:提高幼兒教育領域從業者的專業發展水平及工作條件;為幼兒教育項目提高支持,建設高質量幼兒教育系統;建立一個強大的、多元化的、包容性的組織,促進所有幼兒健康發展。

Gera Jacobs博士現為美國南達科他州大學(University of South Dakota)教育學院教授,主要研究領域為幼兒園課程理論與實踐、早期學習標準與發展適宜性教育、教師專業成長等。Gera Jacobs博士自2006年起任NAEYC董事會成員,2012年被選舉為NAEYC主席,長期以來一直致力于促進學前教育理論研究與實踐探索成果的政策轉化,為更多的兒童爭取優質學前教育的機會。作為主要設計者,Jacobs博士制定了美國南達科他州早期學習標準。她撰寫的關于如何使用發展適宜的方法幫助兒童達到早期學習標準的文章和系列著作,先后為全美幼兒教育協會出版,頗受美國學前教育實踐者和教師教育者的歡迎。


美國學前教育的現在與未來及其對高質量師資與研究的需求

——全美幼兒教育協會主席Gera Jacobs博士訪談錄


 一、發展適宜性教育實踐、評估與早期學習標準

 二、美國學前教育的變化與未來

 三、學前教育師資的培養與發展

 四、從文化的角度談中美學前教育

 五、學前教育研究的質量標準與成果轉化

(本次高端訪談采用現場訪談方式,訪談所涉及內容均為Gera Jacobs博士個人觀點,不代表任何NAEYC官方意見。本次訪談由山東英才學院學前教育研究院夏竹筠、宋占美博士、張丹彤組織實施并整理,這也是其中國教育學會“十二五”立項課題“學前教育網絡課程資源開發機制與應用模式研究”(編號:01091040B)的階段性研究成果。)   
                      
                          詳見《學前教育研究》2014年第7期


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